PREPARANDO LA NAVIDAD

Como en años anteriores, desde el departamento de Extraescolares, se promueve el trabajo en equipo y el uso de materiales reciclados a través del "Concurso de coronas navideñas"

Corona ganadora, curso 2018-19

RECICLAJE EN EL HUERTO ESCOLAR

¡Otra vida para las garrafas de agua!

LET'S PLAY FOR A WHILE (Juguemos un rato)

     ¿Quién ha dicho que en clase no se puede jugar? Utilizar juegos en clase favorece un clima de trabajo relajado y distendido que ayuda a poner en práctica estructuras gramaticales dentro de un contexto real y favorece las relaciones interpersonales de los alumnos y alumnas dentro del aula. Es también excusa perfecta para trabajar la parte oral del idioma,sin necesidad de recurrir a la repetición mecánica de estructuras fuera de contexto. 
     En 1º de PMAR pasamos un buen rato jugando a Guess what (Adivina qué), una actividad en la que, con los ojos tapados, debían averiguar el objeto  que sacaban de una "caja misteriosa", así como le material del que estaba hecho.

      A continuación jugamos un kahoot sobre materiales y objetos que la profesora había creado específicamente para esa clase. 

Una alumna sacando un objeto de la "caja misteriosa".

Una de las preguntas del kahoot que debían contestar.

REPORTAJE SOBRE LA ACTIVIDAD DE HALLOWEEN EN LA BIBLIOTECA

LAS/OS ALUMNAS/OS DE 4º A ESTÁN ELABORANDO A TRAVÉS DE DE LAS APLICACIONES DE GOOGLE DRIVE UN REPORTAJE PARA LA REVISTA DIGITAL SOBRE LA CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN EN LA BIBLIOTECA

HUERTO ALCONÉTAR EN NOVIEMBRE

¿Qué plantar en Noviembre?

DÍA DE TODOS LOS SANTOS EN LA BIBLIOTECA ALCONÉTAR

ESCENIFICACIÓN DEL CONJURO DE CELESTINA POR PARTE DE LAS PROFESORAS ANA CASCOS Y PRIMITIVA Mª MOLANO Y DE LAS ALUMNAS DE 4º DE ESO EL DÍA 31 DE OCTUBRE EN LA BIBLIOTECA

Redes sociales

Las redes sociales son una parte fundamental en la vida de nuestros estudiantes. Por tanto, uno de nuestros objetivos es lograr que sepan y puedan utilizarlas con un sentido educativo o como un medio útil de información.
En este sentido, las alumnas de 4º ESO de Economía están utilizando Instagram para dar a conocer a sus compañeros los aspectos más interesantes de esta ciencia. Os animamos a que las sigáis. El nombre de la cuenta es @economicgirls.

DIA DE TODOS LOS SANTOS&HALLOWEEN. "MESA TERRORÍFICAMENTE DULCE".

Resultado final "Mesa Dulce"

HALLOWEEN GYMHHANA

        Los alumnos de 1º de ESO han aprendido sobre la celebración de Halloween, sus orígenes y su popular proliferación por toda Europa en los últimos años a través de un juego por equipos. En grupos de cuatro componentes, los alumnos debían ir superando una serie de pruebas en diferentes postas por el aula para aprender y repasar vocabulario y estructuras gramaticales a través del juego. La única vía de comunicación entre los miembros del equipo debía ser (y fue en su mayor parte del tiempo) el inglés. Las pruebas fueron solucionar un crucigrama, aprenderse un trabalenguas, ordenar un texto sobre los orígenes y el significado del día de Halloween, hacer u puzzle entre todos, encontrar vocabulario en una sopa de letras y responder a unas preguntas sobre esta celebración anglosajona.
    

         Aprender jugando y utilizar el inglés en situaciones comunicativas reales en el aula favorece  la adquisición de nuevos contenidos.  La ayuda entre iguales y el aprendizaje cooperativo ayuda a mejorar las relaciones personales dentro del aula y favorece la autoestima. 
       Se lo pasaron muy bien y todos obtuvieron un premio final.......trick or treat?? 🎃🍬

CONCURSO DE...¡HECHIZOS Y CONJUROS!

Alumno de FPB 1 explicando la actividad de "Hechizos y Conjuros"

REDESCUBRIENDO A LOS AUTORES DEL ROMANTICISMO

     En esta fase del trabajo, las alumnas de PRAGE han procedido a empaparse de cada uno de los autores y autoras, reconocidos del Romanticismo Español y han llevado a cabo un análisis exhaustivo de sus obras más destacadas.

Por consiguiente, tras la labor de investigación, a través de Internet, han recopilado la información hallada y seleccionada para llevar a cabo un compendio de la misma, que han transformado en una atractiva presentación, por medio de programas como Prezi, Impress o Powtoon.

Virginia Palacios

https://prezi.com/m/e3oiwad1yo53/literatura-en-el-romanticismo/

Érika Mirón

https://prezi.com/p/5uh5qokhbvru/teatro/

María Domínguez

https://drive.google.com/file/d/1xEC1G3vUdN7H2KSdFwkkp90LlP5a7FPB/view?usp=sharing

Onika Declara

https://drive.google.com/file/d/1xEC1G3vUdN7H2KSdFwkkp90LlP5a7FPB/view?usp=sharing

LITERATURA TERRORÍFICA

       

ª

        Durante esta última semana, nos hemos dedicado a preparar la llegada de Halloween a nuestro centro. Para ello, los chicos y chicas de 1º de la ESO nos han deleitado con una serie de terroríficos relatos, donde nos han contado algunos de sus miedos más profundos, al bucear en el subconsciente colectivo y deleitar nuestra lectura con: muñecas de porcelana perdidas en cementerios, lóbregas casas abandonadas, fantasmas que recorren las aulas, lugares tenebrosos, amigas imaginarias o exorcismos o sesiones de Ouija. Todos ellos, han sido recopilados para formar un libro.

Además hemos creado un mural con microrrelatos que han pasado a decorar las paredes de nuestras aulas.

Elaboración de los murales:




Resultado de nuestro trabajo:

1º A

1º B