lunes, 23 de noviembre de 2020

JERUSALEMA

El pasado viernes, 20 de noviembre, con motivo de la celebración del "día de los derechos de la infancia" los alumnos del IESO Alconétar participaron en el reto propuesto por otro centro educativo.

Consistía en realizar el baile de la canción Jerusalema. Hubo mucho aceptación y fue todo un éxito.

Os dejamos el enlace al vídeo que hemos preparado:



Alconétar baila Jerusalema


Gracias a todos por vuestro esfuerzo y disposición.

domingo, 22 de noviembre de 2020

ESTAMOS DE VUELTA CON LAS ALGAS Y OTROS MICROORGANISMOS

 El pasado curso la pandemia provocada por el SARS-Cov2 nos obligó a parar todas las actividades que teníamos en marcha, tuvimos que eliminar los cultivos de algas que habíamos logrado y desinfectar en profundidad todo el material, pero hemos vuelto y desde finales de septiembre estamos trabajando en las nuevas actividades para este curso.



lunes, 2 de noviembre de 2020

ELABORACIONES HALLOWEN

 Los días 29 y 30 de octubre los alumnos de FPB Cocina y Restauracion hicieron elaboraciones típicas para Hallowen . Realizaron buñuelos de crema , pastas de Hallowen y pizzas caracterizadas para la festividad 

domingo, 1 de noviembre de 2020

INAUGURACIÓN TEMPORADA CAFETERÍA DEL CENTRO

 El día 5 de octubre inauguramos la cafetería del centro, está gestionada por los profesores de Formación Profesional Basica Cocina y Restauración , el servicio lo desarrollan los alumn@s  de 1 º y 2 º curso de FPB Basica . El horario de apertura es desde las 10.45 hasta las 12.15 h . 




jueves, 22 de octubre de 2020

¡COMENZAMOS NUEVO CURSO 2020-2021!

     Comienza un nuevo curso escolar marcado por la incertidumbre debido a la crisis provocada por el coronavirus, pero la situación sanitaria actual no ha impedido que docentes de nuestro centro sigan apostando por el aprendizaje basado en proyectos. Creemos que se trata de una metodología que aporta numerosos beneficios a los participantes, como pueden ser la mejora de competencias clave, así como la inclusión de todos nuestros alumnos, reforzando su autoestima.

miércoles, 10 de junio de 2020

¡YA ESTÁ AQUÍ EL SEGUNDO NÚMERO DE NUESTRA REVISTA DIGITAL!

Ya tenemos el enlace al segundo número de la revista digital "La voz de Alconétar".


En este número puedes encontrar las actividades llevadas a cabo en nuestro centro, dentro del programa CITE, durante el curso escolar 2019-2020.

¡Enhorabuena a todos los que la habéis hecho posible y muchas gracias por vuestra colaboración!

¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!



domingo, 17 de mayo de 2020

lunes, 11 de mayo de 2020

Somos escritores y escritoras

  


Nos convertimos en escritores y escritoras al reescribir cada una de las historias de las obras clásicas a las que hemos hecho resurgir a través de su dramatización en diferentes vídeos: Luces de Bohemia, Don Quijote de la Mancha, Cárcel de Amor, Los trabajos de Persiales y Sigismunda, San Manuel Bueno, Mártir El Buscón o El Lazarillo de Tormes.

domingo, 10 de mayo de 2020

CONCIENCIADOS CON EL CAMBIO CLIMÁTICO


     El pasado 26 de febrero, durante “La Semana de la Salud” que todos los años organiza nuestro centro, los alumnos de 3º ESO y PMAR 2 realizaron una exposición a los alumnos de 1º ESO, 2º ESO y PMAR 1, con la intención de concienciar sobre la enorme importancia del cambio climático. 

   Mediante una presentación les hablaron de qué es el cambio climático, cuáles son sus causas y consecuencias y algunas de las medidas que se pueden tomar a nivel individual para luchar contra él. Comentaron que no solo los gobiernos y las grandes empresas pueden realizar acciones para contrarrestar el cambio climático, sino que nosotros, a nivel individual, también podemos hacerlo.




viernes, 8 de mayo de 2020

¿CÓMO CRECIÓ LA POBLACIÓN DE MICROALGAS?

Nos hemos visto forzados por la pandemia de la covid-19 a terminar el proyecto de forma abrupta, pero antes de despedirnos por este curso, vamos a mostrar como crecieron las microalgas que afanosamente cultivamos.

Tras finalizar los recuentos pudimos constatar un fuerte incremento en el crecimiento en todas las líneas de cultivo; de vuelta en el aula, hicimos el cálculo del número de células totales y de células por mL de cultivo, para posteriormente, hacer el ajuste a varias curvas de tendencia y averiguar cuál era la ecuación que mejor se ajustaba a los datos obtenidos (programa Excel del paquete Office).