lunes, 21 de enero de 2019

RECITAL DE POESÍA TÉTRICA Y LECTURA DE CUENTOS DE TERROR



LA TERRORÍFICA BIBLIOTECA DEL I.E.S.O. ALCONETAR.



REPORTAJE REALIZADO POR LOS ALUMNOS DE 2ºA

Recitación del poema The Raven de Edgar Allan Poe
Por  Guillermo Campón (Director del Centro y profesor de Tecnología),Verónica Rodríguez (profesora de Inglés), Diego Palacios (profesor de Inglés) y Alejandro Pérez (alumno de 4º de ESO PRAGE)






Recitación del poema Remordimiento póstumo de Charles Baudelaire
Por Carmen Macías (alumna de 2ºA)

Lectura de leyendas de terror
Por alumnos de 1º de ESO

Recitación del poema Límites de Jorge Luis Borges
Por Leonardo Martín (profesor de matemáticas)

Recitación del poema Le vampire de Charles Baudelaire
Por  Primitva Mª Molano Morán (profesora de Lengua C. y Literatura)

Recitación del poema El nicho Helado de Gabriela Mistral
Por Juan José Cano (profesor de Cocina y Restauración)
Decoración exterior de la biblioteca


LA TERRORÍFICA BIBLIOTECA DEL I.E.S.O. ALCONETAR.

Recital de poesía tétrica y cuentos de terror recitados por parte de la comunidad educativa del centro.

El día 31 de octubre durante tercera, cuarta y quinta hora, se realizó una actividad en la biblioteca del centro, donde participaron alumnos/as, profesores/as y madres y padres. Esta actividad trataba de un recital de poesía tétrica y lectura de cuentos de terror en castellano, inglés y francés. Esta actividad fue realizada con el fin de expandir la lectura de una forma entretenida debido al acercamiento de halloween o el día de los Santos. La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción a la mente y agiliza la inteligencia, nos proporciona información y conocimiento. También poseeremos una buena escritura y podremos expresar mejor nuestras ideas , proyectos , pensamiento, argumento y riqueza cultural.
Carmen Macías y Claudia Lázaro (2ºA)

2 comentarios:

  1. Resultó una actividad muy interesante y con una gran participación tanto del alumnado como del profesorado y personal no docente. Sería muy interesante realizar más lecturas en voz alta coincidiendo con fechas señaladas en la práctica docente.

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    1. Estoy contigo. Fui una actividad con una gran aceptación que debería repetirse en más ocasiones.

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